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　　要讨论是不是朗诵，先要弄清楚什么是朗诵。这要从说文解字开始了。“朗”字，在现代汉语词典中，当明亮，响亮讲。在“朗诵”这个词里，朗，是响亮，大声的意思。基本没有分歧。再来看看“诵”字。《古代汉语词典》中，诵，有三层含义。1 、朗诵;朗读。《赤壁赋》：“～明月之诗，歌窈窕之章。”《送东阳马生序》：“坐大厦之下而～《诗》、《书》，无奔走之劳矣。”2 、 背诵。《后汉书·荀悦传》：“所见篇牍，一览多能～记。”3 、颂扬。《毛遂自荐》：“左右未有所称～，胜未有所闻。”从字面基本意思理解，朗诵，是大声的朗读、背诵，大声的讲述。不论从古代汉语中的含义，还是现代人们对朗诵艺术的普遍认知，朗诵都是基于已有文学作品的有声语言再创作。大声背诵文学作品，就是朗诵。那同样是基于文学作品的大声背诵，朗诵是否有一个标准界定这个是朗诵，那个不是朗诵呢?

　　影视表演与播音主持专业有一项考核内容是相仿的。那就是关于朗诵内容的考核。表演专业考核台词，播音专业考核指定稿件，台词内容考核范围包括诗歌、散文、小说选段、戏剧影视独白等四种体裁，指定稿件考核范围包括新闻播报、诗歌、散文、小说选段等四种体裁，也就是说两门专业朗诵考察中，三种体裁的考核内容是相同的。

　　表演中朗诵考试的专业要求及技巧

　　1、考察学生的声音

　　第一关就是听听你的声音，嗓音、吐字是否明亮、清晰，这是最基本的，如果你连字都说不清楚的话老师是肯定不会要你的。并对考生的音质、音色、音量、音域等进行深入考查，权衡一下考生在声音上是否能达到起码的要求。考生声音可各有特色，但音质要好，声音不干、不涩、不沙、不哑、不噪、不弱等。声音的本质比较好，听起来干净、悦耳、不高不低、松弛自然，又有一定的音量，这种声音条件就具备了入学的基本要求。

　　2、考查考生的语言理解能力、感受能力和表达能力

　　考生应具备透过朗诵的文学作品的文字语言表面，感悟文字语言深层意韵的能力，对作品中的事件、情境、情景、人物、论述等的表达与描绘能力。对所朗诵的内容，都能做到有感而发，情动于衷、声情并茂地表达。

　　3、朗诵是表演艺术的一种形式

　　考生如果朗诵得好，朗诵得自然、真实、感人，就会展现出考生作为演员素质的重要方面：想像力、感受力、理解力、表现力，以及对人物的塑造能力等。

　　4、敏锐的思维能力和应变能力

　　通过指定稿件朗读，考查考生在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力。

　　以上就是表演朗诵的要求和技巧，如果还想看更多内容，可以关注中影人表演培训学校!

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