中影人教育表演中心

上次说了个人小品的环境，今天来聊聊，个人小品中自己最有发言权、主观性、完全是你自己的产物的———人物。

人物：就是完成自己内心塑造与个人表达后，产生在作品中的具象表达(定义只见个人小品)。也就是说人物在艺考期间，基本上是你自己最大限度表明自己想法的工具。

怎么塑造人物?首先要“活”。在艺考中，“活”这个字眼儿基本上听到的频率在每天一遍，所有老师都强调人物要“活”起来，别太僵硬，可怎么才算“活”起来了?我毕竟也是一个小学生，只不过年级段高点儿、皱纹多点儿。以我个人片面的理解来说：“活”在艺考阶段就是演自己把自己演好了。人物也就“活”了。 “我自己还用演吗?我最了解我自己了!”那好，我先问你几个问题，再回答如此做的原因：

你紧张时是先手心出汗还是先脸红?

你走路时大腿后侧用力吗?算不算上屁股上的肌肉?

你意识到自己有高低肩吗?你自己发现的?

………

如果你全能十分细致的回答出，那你真是个天生的演员(我老师就是这么说的)!如果不能，我们就能发现自己好像……没那么了解自己。

由于我们专业技能并不熟练，还谈不上专业演员那样“给予角色灵魂”。因此自己就是最好的表演素材，只要弄清楚自己面对什么情况下会有什么样的反应，你就会发现，原来小品这么简单!而且考官们不也是要看你展现自己吗?

举个例子，“你独自走在夜路时的反应”，当时的动作、心理、外化表现……弄清之后，再加以练习，那么“停电”、“野外遇蛇”(夜路时的恐惧)，甚至“等待通知书”等看似不相关的题目全都可以用上，再比如，“过年收压岁钱”，搞清之后“中彩票”、“买衣服”、“逛街”等等等等，全都可以用!

说这么多?不是要讲个人小品吗?如果你能了解你自己本身的“表演黄金”(冯远征如此讲)那么个人小品，我只用点明方向，你用自己的“表演黄金”带入即可。

个人小品人物要素以口渴为例：

1.状态。(如：口渴，那么你有多渴?渴了多久?)

2.反应。(如：抿嘴?咽口水?深呼吸?坐立不安?)

3.自救措施。(如：寻找水源解渴。)

做好这三方面，个人小品——人物这一关基本无碍。

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