中影人教育表演中心

 　　“照 猫画虎，照虎画猫”，照着某种现成的姿态学着做;小孩子照着大人的姿态过家家……。这一切都源自仿照。因而仿照既不神秘也不难明。小孩照着大人行走的姿态 学走路;小学生照着教师的姿态学做习题和朗诵、学跳远、跑步、歌唱;小虎崽从虎妈妈的动作姿态学习奔驰捕食;婴儿学习爸爸妈妈说话，由此可见，生物界尤其是人 类为了生计开展是肯定离不开极其主要的仿照期间的。能够说仿照是一切科学范畴里发明力发明力的初级期间。我们从有形的仿照下手终究掌握其规则并从中发生创 作的愿望，然后走向新的发明期间。这一人类学习开展发明的开始主要手法提示咱们这么一个道理：调查力感触力的巨细强弱直接影响着仿照力的巨细和强弱，仿照 力的强弱又影响着其发明力和体现力的巨细和强弱。

　　模仿既然是人类学习生长开展的必定，那么仿照的成功与否、像与不像、仿照成功的速度与否就构成了仿照力的强弱。这其中就包含着“形似”与“神似”。那么 “形”与“神”是指啥呢? 形，是指事物的形状、状貌;神，是指事物内涵的气质及精力。形是外表;神是实质。活灵活现的外部形状和内涵气质神韵的天衣合缝将是咱们寻求的最高境地。表 演艺术的中心即是要研讨发明人物形象的这一课题。影视剧艺人的使命即是发明鲜明生动、鲜活、性情各异的人物形象。因而形似神似、神形兼备、形神交融将伴随 艺人发明生命的一直。仿照力将是处理这一课题的最有力的发明手法。既然仿照力对艺人的艺术发明有着不行低估的发明价值，那么除了人类的仿照具有先天的特点 外，仿照力的构成因素是啥呢?即是注意力、调查力、了解力、感触力。咱们能够想象一个艺人对周围的事物不去重视，注意力不能在所调查的事物内外部形状上 起到揣摩、研讨、了解、感触的效果，就无从诞生仿照力，形似神似就必定无从谈起。

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